A.全距
B.異眾比率
C.四分位差
D.平均數(shù)
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A.研究兩個變量間線性關(guān)系的程度
B.衡量事物(或變量)之間相關(guān)程度的強(qiáng)弱
C.其取值范圍一般介于0到1之間
D.其取值范圍一般介于-1到1之間
A.參數(shù)估計(jì)
B.假設(shè)檢驗(yàn)
C.方差分析
D.推斷統(tǒng)計(jì)分析
A.能用較短的時間說明調(diào)研的核心內(nèi)容和結(jié)論
B.生動而富有感染力,容易給聽眾留下深刻的印象
C.能與聽眾直接交流
D.不便于聽眾深入理解
A.典型調(diào)查
B.具體調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.全面調(diào)查
A.調(diào)研的情況
B.調(diào)研的背景
C.調(diào)研的結(jié)論
D.調(diào)研的過程
最新試題
實(shí)踐人員不得對在實(shí)踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
師生進(jìn)入船政實(shí)踐基地不需要愛護(hù)基地展出的展品。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
社會實(shí)踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
大學(xué)生社會實(shí)踐是一項(xiàng)()的教育活動。
學(xué)生要遵照實(shí)踐基地單元的安全規(guī)定,嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動紀(jì)律。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的建設(shè)。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循()原則、()原則、()原則。