A.研究?jī)蓚€(gè)變量間線(xiàn)性關(guān)系的程度
B.衡量事物(或變量)之間相關(guān)程度的強(qiáng)弱
C.其取值范圍一般介于0到1之間
D.其取值范圍一般介于-1到1之間
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A.參數(shù)估計(jì)
B.假設(shè)檢驗(yàn)
C.方差分析
D.推斷統(tǒng)計(jì)分析
A.能用較短的時(shí)間說(shuō)明調(diào)研的核心內(nèi)容和結(jié)論
B.生動(dòng)而富有感染力,容易給聽(tīng)眾留下深刻的印象
C.能與聽(tīng)眾直接交流
D.不便于聽(tīng)眾深入理解
A.典型調(diào)查
B.具體調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.全面調(diào)查
A.調(diào)研的情況
B.調(diào)研的背景
C.調(diào)研的結(jié)論
D.調(diào)研的過(guò)程
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
最新試題
學(xué)生要遵照實(shí)踐基地單元的安全規(guī)定,嚴(yán)格遵照操作規(guī)程勞動(dòng)紀(jì)律。
大學(xué)生并不覺(jué)得有社會(huì)制約力量的存在的原因是()。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地有哪幾種基本特征()。
實(shí)踐學(xué)生在實(shí)踐途中乘坐車(chē)船時(shí)要攜帶好自己的錢(qián)物、證件。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭()的綜合作用。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見(jiàn)面時(shí),時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
實(shí)踐人員不得對(duì)在實(shí)踐過(guò)程中知曉的中國(guó)船政文化博物館財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的(),更能促進(jìn)其身份角色的()。
基地工作人員需要做好基地展品的維護(hù)和更新工作。