單項(xiàng)選擇題在人際溝通中,根據(jù)不同溝通目的、溝通場景以及溝通時(shí)機(jī),使用(),以達(dá)到更好的溝通效果。

A.適當(dāng)?shù)恼Z氣
B.合適的語調(diào)
C.適當(dāng)?shù)耐nD
D.適當(dāng)?shù)恼Z速


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1.單項(xiàng)選擇題“雙創(chuàng)計(jì)劃”包括雙創(chuàng)人才、()和雙創(chuàng)博士三個(gè)項(xiàng)目。

A.雙創(chuàng)學(xué)者
B.雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)
C.雙創(chuàng)技術(shù)
D.雙創(chuàng)碩士

3.單項(xiàng)選擇題語速太慢,會讓人感到()。

A.緊張
B.壓抑
C.愉悅
D.煩躁

4.單項(xiàng)選擇題公文歸檔裝盒后,不需要填寫的項(xiàng)目是()。

A.檔案盒封面
B.歸檔人信息
C.檔案盒盒脊
D.備考表

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于會議記錄與會議紀(jì)要的區(qū)別說法不正確的是()。

A.會議記錄是會議全過程的實(shí)錄,發(fā)言的內(nèi)容依照自然順序展開,一般不作省略或概括處理
B.會議紀(jì)要無需體現(xiàn)出指導(dǎo)性,對會議的內(nèi)容有所概括即可
C.在結(jié)構(gòu)上,會議紀(jì)要可以根據(jù)議題而不是嚴(yán)格按照發(fā)言的自然順序來展開
D.紀(jì)要對議定的事項(xiàng),通過主管部門或者領(lǐng)導(dǎo)確定后,可以作為指導(dǎo)工作的公文而下發(fā)

最新試題

中國道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的()和豐富性提供了選擇;也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。

題型:單項(xiàng)選擇題

()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國古代以()作為年、月、日的序號。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于辦事的基本原則的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘()個(gè)字之間。

題型:單項(xiàng)選擇題

“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說

題型:單項(xiàng)選擇題

準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系,是提高書面寫作質(zhì)量,充分發(fā)揮其()的重要環(huán)節(jié)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指在一定的社會歷史條件下,人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不是來自徐州的稱譽(yù)()。

題型:單項(xiàng)選擇題