A.所有在社會各類組織專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員
B.有專業(yè)技術(shù)資格但不在職的人員或在非社會組織中工作的人員
C.雖然在專業(yè)技術(shù)崗位工作但是不占編制的工作人員
D.包括在各類組織“工勤人員”“藍(lán)領(lǐng)”中的技術(shù)人員
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A.能力水平
B.受教育程度
C.創(chuàng)造價值
D.工作時間
A.國家宏觀總體布局
B.中央部委分類指導(dǎo)
C.舉國之力,黨政領(lǐng)導(dǎo)
D.專業(yè)技術(shù)人員是實現(xiàn)國家戰(zhàn)略的主力軍
A.薪酬水平低
B.自主擇業(yè)和公平錄用聘用制度
C.經(jīng)濟(jì)形式的變化
D.體制內(nèi)行政化管理
A.思想
B.物質(zhì)
C.文化
D.人
A.金錢引力
B.目標(biāo)引力
C.需求引力
D.成效引力
最新試題
不同類型的權(quán)力會引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽,你做給他看,他說給你聽,他做給你看”的看法。
()是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進(jìn)行陶冶和鑄造,它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
在應(yīng)聘時,招聘的考官問你:“你對自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎?”這是在考察你的哪種能力?()
加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
在職業(yè)生涯設(shè)計中,最難的環(huán)節(jié)是()。
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高,就會創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽。
職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一,就算是同一個人,也有速度不均衡的時候。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
與他人比較的理解正確的是()。