（）是人們在從事職業(yè)活動(dòng)過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動(dòng)。

以下選項(xiàng)屬于校內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容的是（）。

請閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫狻讨巫隽艘惠呑拥哪窘?，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×耍诤藓托呃⒁缬谘员?。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最難的環(huán)節(jié)是（）。

口頭之約缺乏保障。

職業(yè)道德的涵義不包括（）。

素質(zhì)拓展于（）年走進(jìn)中國。

訪問校友可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的優(yōu)勢資源整合。

結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽，你做給他看，他說給你聽，他做給你看”的看法。

（）是相關(guān)部門發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。