中國古代教育起源很早,據(jù)文獻記載,在夏代就已經(jīng)有了正式的學校。不論官方還是民間都十分注重教育,產(chǎn)生了多種形式的教育機構。
古代許多思想家對于教育的作用和地位也做出了自己的闡述,其中孔子被后世尊為“萬世師表”,他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時間最長的制度之一??婆e制度本身有很多弊端,但是不得不承認,它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
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中國古代教育起源很早,據(jù)文獻記載,在夏代就已經(jīng)有了正式的學校。不論官方還是民間都十分注重教育,產(chǎn)生了多種形式的教育機構。
古代許多思想家對于教育的作用和地位也做出了自己的闡述,其中孔子被后世尊為“萬世師表”,他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時間最長的制度之一??婆e制度本身有很多弊端,但是不得不承認,它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花
B.出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟
C.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)
D.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月
中國古代教育起源很早,據(jù)文獻記載,在夏代就已經(jīng)有了正式的學校。不論官方還是民間都十分注重教育,產(chǎn)生了多種形式的教育機構。
古代許多思想家對于教育的作用和地位也做出了自己的闡述,其中孔子被后世尊為“萬世師表”,他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時間最長的制度之一。科舉制度本身有很多弊端,但是不得不承認,它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.《論語》
B.《春秋》
C.《大學》
D.《中庸》
中國古代教育起源很早,據(jù)文獻記載,在夏代就已經(jīng)有了正式的學校。不論官方還是民間都十分注重教育,產(chǎn)生了多種形式的教育機構。
古代許多思想家對于教育的作用和地位也做出了自己的闡述,其中孔子被后世尊為“萬世師表”,他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時間最長的制度之一??婆e制度本身有很多弊端,但是不得不承認,它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.岳麓書院
B.龍門書院
C.石鼓書院
D.白鹿洞書院
A.飄》中的斯嘉麗
B.木蘭辭》中的花木蘭
C.簡·愛》中的簡·愛
D.紅樓夢》中的薛寶釵
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下列句子中,“在”是介詞的是()
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