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A.團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人
B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì)是共同奉獻(xiàn)
C.當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都坦誠(chéng)相待,都有一份奉獻(xiàn)精神時(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,個(gè)人的能力肯定會(huì)得到大大的提升
D.團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作
A.相容原則
B.理解原則
C.準(zhǔn)確性原則
D.及時(shí)性原則
A.準(zhǔn)確地把握激勵(lì)時(shí)機(jī)
B.采取適當(dāng)?shù)募?lì)頻率
C.把握恰當(dāng)?shù)募?lì)程度
D.確定正確的激勵(lì)方向
A.一目了然
B.明確
C.公開(kāi)
D.直觀
A.崗位相對(duì)價(jià)值
B.平時(shí)表現(xiàn)
C.個(gè)人績(jī)效
D.薪資水平
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最新試題
我們要通過(guò)各種方式不斷激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的()
一個(gè)人的能力是由人的()所組成。
對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì),主要包括()層含義。
()對(duì)調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性具有重要的意義。
()是指人的性情,當(dāng)然也包括人的個(gè)性、性格。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來(lái)分析,超我位于人格結(jié)構(gòu)的最(),是道德化的自我。
()培養(yǎng)模式是指以發(fā)現(xiàn)和探索問(wèn)題為核心的人才培養(yǎng)模式。
作息不規(guī)律最顯而易見(jiàn)的表現(xiàn)之一就是()
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的報(bào)酬可分為()種報(bào)酬。
影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素包括()