A.經(jīng)濟
B.政治
C.農(nóng)業(yè)
D.工業(yè)
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A.“山西”(即關(guān)中)地區(qū)
B.山東(大致包括先秦時期秦國以東的六國)地區(qū)
C.龍門—碣石(從山陜交界南端到河北東北部的一條斜線)以北農(nóng)牧交錯地帶
D.江南地區(qū)
E.中原地帶
A.中華文化
B.炎黃文化
C.華夏文化
D.大漢文化
E.中原文化
A.狩獵活動
B.砍伐樹木
C.祭祀活動
D.演練活動
E.征兵活動
A.匈奴
B.鮮卑
C.突厥
D.契丹
E.黨項
A.泰山
B.黃山
C.武夷山
D.長白山
E.峨眉山和樂山大佛風景名勝區(qū)
最新試題
代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是()
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中,屬于唐朝的有()
與周公的重農(nóng)相應,()中,保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇,體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
文化對()的影響最明顯,會因社會生活和社會思想的變化而變化。
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解,認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點,借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()