一堂課的運動負荷應由（）到（），再由（）到（）直至課的結束。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）

下列關于乒乓球基本發(fā)球技術，說法錯誤的是（）

投擲標槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。

特殊心肌細胞具有（）。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

以下哪一項不屬于體育教學方法改革與發(fā)展趨勢（）。

學期教學設計以（）為依據，同時又為制定單元和課時計劃提供依據。