在面試測評的實施過程中，問、（）、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。

在進行人員素質(zhì)測評量化時，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）

（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時，通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值，這采用的是（）

基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。

簡述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。

雙向細目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。

下列具有測評內(nèi)容精細全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）

履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細目表具有三個要素，即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其（）的一種表格。

如果需要對中層管理人員進行測評期限安排，比較適合的時長是（）