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學(xué)校遠(yuǎn)程教育是對(duì)教師和學(xué)生在(),(),教師助學(xué)為輔,教與學(xué)的行為通過(guò)各種()實(shí)現(xiàn)聯(lián)系、交互和整合的各類學(xué)?;蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)組織的教育的總稱。
①時(shí)空上相對(duì)分離
②學(xué)生自學(xué)為主
③教師
④信息技術(shù)和媒體資源
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
選出能采用直通線連接的設(shè)備:()
①計(jì)算機(jī)與交換機(jī)的普通口
②計(jì)算機(jī)和路由器的普通口
③計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)
④路由器和交換機(jī)的相同接口
A.①②③④
B.①②③
C.③④
D.①②
學(xué)校遠(yuǎn)程教育是具有以下屬性和特征的教育形態(tài):()
①教師和學(xué)生在時(shí)空上相對(duì)分離
②建立在對(duì)各種信息技術(shù)和媒體資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的基礎(chǔ)上
③由各類學(xué)校或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施
④學(xué)生自學(xué)為主、教師助學(xué)為輔,教師和學(xué)生通過(guò)雙向通信實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的行為的聯(lián)系、交互和整合
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.二進(jìn)制數(shù)據(jù)
B.系統(tǒng)軟件
C.應(yīng)用軟件
D.多媒體信息
信息技術(shù)與學(xué)科整合是指課堂教學(xué)中把()和課程內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合共同完成課程教學(xué)的一種新型方式。
①信息技術(shù)
②信息方法
③信息資源
④人力資源
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
最新試題
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡(jiǎn)要闡述一下你的理解。
什么是智能代理?
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
網(wǎng)絡(luò)教育
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?