在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）

我們認(rèn)為正是由于中國傳統(tǒng)文化的滲透和影響，才使得民族傳統(tǒng)體育彰顯出“（）”、“中庸思想”、“（）”、“天人協(xié)調(diào)”等文化特征。

血緣認(rèn)同可認(rèn)為是民族認(rèn)同。（）

民族傳統(tǒng)體育隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展，但民族傳統(tǒng)體育在世界各地的發(fā)展程度卻有巨大差異。（）

民族傳統(tǒng)體育是不同民族社會生活的綜合反映，是一個民族的（），具有鮮明的（）。

人類文明成果的傳承，最有效的方式是教育。（）

運(yùn)動員在比賽過程中，如果出現(xiàn)某一隊(duì)員腳脫離板鞋腳觸地或摔倒，可在停止位置套好板鞋繼續(xù)比賽。（）

民族傳統(tǒng)體育的活動形式和純樸自然的內(nèi)容，僅是中華民族文化的展示，不是中國民族精神的體現(xiàn)。（）

民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)原則有：本真性、整體性、解讀性、持續(xù)性、傳習(xí)性等。（）

在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）