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判斷題由斯賓塞發(fā)展并形成的“剩余精力說“是最早出現(xiàn)的游戲理論之一。

1.判斷題表演游戲發(fā)展幼兒的語言、藝術才能，要在教師的組織下，嚴格按照故事的情節(jié)和語言表演。

2.判斷題當我們?nèi)ヅ袛嘤變菏欠裨谟螒驎r，可以從幼兒的表情、動作、言語和游戲材料等幾方面來綜合考慮，可以說這幾方面構成了游戲的外部框架。

3.判斷題英國社會學家、心理學家斯賓塞以神經(jīng)心理學解釋剩余精力，認為游戲活動是剩余精力的最好表現(xiàn)，是發(fā)散體內(nèi)過剩精力的方法，剩余精力愈多，游戲就愈多。

4.多項選擇題幼兒園游戲依據(jù)兒童游戲所倚重的行為表現(xiàn)可分為（）。

A.語言游戲
B.動作技能游戲
C.想象游戲
D.交往游戲
E.表演游戲

5.多項選擇題在教師指導幼兒角色游戲時，對教師角色的說法正確的是（）

A.在角色游戲開始階段，教師更多的是幼兒創(chuàng)設環(huán)境所需材料的提供者
B.在角色游戲進行中，教師更多的是幼兒游戲的觀察者和扶持者
C.在角色游戲結束階段，教師更多的是討論的組織者和發(fā)問者
D.在角色游戲活動中，教師應始終扮演“管理者角色”