A.準(zhǔn)備律
B.反應(yīng)律
C.習(xí)得律
D.練習(xí)律
E.效果律
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你可能感興趣的試題
A.移情訓(xùn)練法
B.臨床教學(xué)法
C.兩難故事法
D.社會(huì)交往法
E.活動(dòng)法
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.杜威
D.福祿貝爾
E.賈德
A.幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)
B.社會(huì)現(xiàn)實(shí)
C.幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律
D.幼兒社會(huì)性發(fā)展水平
A.環(huán)境中滲透多元文化教育
B.在一日活動(dòng)中滲透多元文化教育
C.結(jié)合地方資源開展多元文化課程
D.將多元文化教育內(nèi)容融入五大領(lǐng)域教學(xué)
A.由近及遠(yuǎn)與因地制宜原則
B.情感性與體驗(yàn)性原則
C.隨機(jī)性原則
D.直觀性與情境性原則
最新試題
睡眠時(shí)，室溫（）為宜。
幼兒如廁、盥洗、喝水環(huán)節(jié)，均要注意保持（）。
進(jìn)餐前，幼兒桌面需要采用（）擦拭法，進(jìn)行擦拭。
在幼兒已經(jīng)進(jìn)入午睡時(shí)，教師要每隔（）進(jìn)行一次巡視。
午睡后整理的步驟是（）。
離園前組織孩子們?cè)谧簧贤嬉粋€(gè)快樂(lè)的小游戲。（）
午睡巡視的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）。
家長(zhǎng)來(lái)電或來(lái)園為幼兒請(qǐng)假時(shí)，教師的適宜性語(yǔ)言有（）。
喝水必須由老師組織進(jìn)行，不允許隨渴隨喝。（）
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理，教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。（）