A.課程消費(fèi)者
B.課程開(kāi)發(fā)者
C.課程采用者
D.課程執(zhí)行者
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A.顯性課程
B.隱性課程
C.學(xué)科課程
D.校本課程
A.法制教化名作
B.學(xué)校教化名著
C.家庭教化名典
D.知識(shí)教化名篇
A.美育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育
B.美育專(zhuān)指學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法教育
C.美育是豐富想象力的教育
D.美育是審美教育、情操教育、心靈教育
A.原始社會(huì)的教育具有階級(jí)性
B.奴康社會(huì)的教育具有普及性
C.封建社會(huì)的教育具有全民性
D.現(xiàn)代社會(huì)的教育具有生產(chǎn)性
A.人力資本是體現(xiàn)在社會(huì)產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)上的成本總和
B.人力資本是對(duì)生產(chǎn)者進(jìn)行教育、培訓(xùn)等支出及其接受教育的機(jī)會(huì)成本等的總和
C.人力資本收益測(cè)算法是由西奧多·舒爾茨提出的
D.人力資本理論強(qiáng)調(diào)教育及教育投資對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
最新試題
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專(zhuān)業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。