A.了解社會(huì)情況
B.分析社會(huì)問(wèn)題
C.制定社會(huì)政策
D.開(kāi)展社會(huì)工作
E.檢驗(yàn)構(gòu)造理論
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A.導(dǎo)言
B.結(jié)果
C.討論
D.小結(jié)
A.導(dǎo)言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
A.直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問(wèn)題
B.以某種結(jié)論式的語(yǔ)言或判斷句作為標(biāo)題
C.以提問(wèn)的形式作標(biāo)題
D.雙標(biāo)題的形式，即主標(biāo)題和副標(biāo)題形式
A.直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問(wèn)題
B.以某種結(jié)論式的語(yǔ)言或判斷句作為標(biāo)題
C.以提問(wèn)的形式作標(biāo)題
D.雙標(biāo)題的形式，即主標(biāo)題和副標(biāo)題形式
A.結(jié)構(gòu)
B.具體構(gòu)造
C.運(yùn)行機(jī)制
D.系統(tǒng)各組成部分的功能
E.社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律
最新試題
20世紀(jì)二三十年代，是中國(guó)學(xué)術(shù)界社會(huì)調(diào)查發(fā)展最快的時(shí)期，社會(huì)科學(xué)工作者的調(diào)查涉及了各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)比較著名的調(diào)查論著有：（）。
對(duì)事物的定性測(cè)量一般使用（）。
在研究中，如果演繹推理是嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行的，但是調(diào)查的結(jié)果卻與推理的結(jié)論相矛盾，那么，出現(xiàn)這種矛盾的原因可能是：（）。
在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。
著名社會(huì)學(xué)家默頓指出，研究在發(fā)展和形成理論方面至少發(fā)揮著四種主要的積極功能，它們是：（）。
毛澤東在二三十年代，為解決中國(guó)革命的理論和策’略問(wèn)題，對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)的階級(jí)狀況和農(nóng)村土地問(wèn)題進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查，主要有：（）。
抽取不同的企業(yè)來(lái)調(diào)查所有制形式與工人的生產(chǎn)積極性之間的關(guān)系，屬于（）。
第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)社會(huì)學(xué)家（）等人在《美國(guó)士兵》一書中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查模式。
“所有的天鵝都是白的”是一個(gè)（）。
首先提出社會(huì)指標(biāo)這個(gè)概念術(shù)語(yǔ)的是美國(guó)社會(huì)學(xué)家（），他把社會(huì)指標(biāo)解釋為統(tǒng)計(jì)學(xué)上的一個(gè)數(shù)量概念。