360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。

人力資源理論的發(fā)展包括兩個方面，它們是（）。

再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。

在進行績效考核時，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認為具有較強的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。

人力資源規(guī)劃可以降低人力資源成本。