單項選擇題初中學生面對學業(yè)壓力容易腦力疲勞。動靜結合是延緩或消除腦力疲勞的最好方式，適當?shù)倪\動能使腦細胞活動狀態(tài)有所轉換。最近，小明的學業(yè)負擔很重，自我感覺較累，建議參加（）運動項目改善小明目前的狀況。
A.羽毛球
B.籃球
C.慢跑
D.以上都可以
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1.單項選擇題小明即將進入緊張的期末考試沖刺階段，表現(xiàn)出緊張、焦慮和憂郁的情緒。進行適宜的體育運動可以舒緩緊繃的神經(jīng)，逐漸消除消極情緒。下列運動中，適合小明的是？（）
A.羽毛球
B.足球
C.籃球
D.以上都可以
2.單項選擇題在上海市乒乓球比賽中，小明在比賽有一次擦邊球裁判沒有看到，把這一分判給了小強，不知道是因為裁判真的沒看到還是主場的因素，總之這一分并沒有算小明的，在下一回合的比拼中，小強主動接球下網(wǎng)回讓一分，這體現(xiàn)了小強哪種精神？（）
A.公平競賽
B.尊重對手
C.蔑視對手
D.輕視對手
3.單項選擇題在體育課足球比賽中，小強和小明在搶球的過程中，小明由于重心不穩(wěn)倒地，此時，裁判老師鳴哨，判小強犯規(guī)，此時小明哪種做法最符合公平競賽？（）
A.向裁判陳述小強沒犯規(guī)，是自己重心不穩(wěn)倒地的
B.謾罵裁判黑哨
C.向小強做鬼臉，說我是故意騙犯規(guī)的
D.倒地裝作受傷
4.單項選擇題在校足球聯(lián)賽中，1班對陣3班，1班實力較強，而3班實力偏弱，在比賽的過程中，以下哪些行為屬于尊重對手？（）
A.認為3班太弱，場上故意把球踢給對方
B.故意讓對方3球
C.積極拼搶，贏取比賽
D.認為對方實力太差，消極態(tài)度比賽
5.單項選擇題在體育課中，由于小明喜歡踢毽子，遭到同班其他男生的嘲笑，作為好朋友，你應該怎么做？（）
A.和其他同學一樣嘲笑小明
B.尊重小明的興趣選擇
C.疏遠小明，以免遭其他同學孤立
D.鄙視小明的興趣
最新試題
我國《小籃球規(guī)則》中規(guī)定，在小籃球比賽中，（）是唯一的防守戰(zhàn)術形式。
題型：單項選擇題
進攻中為了擺脫防守，常見的切入形式有（）。
題型：單項選擇題
比賽期間（）可以與裁判員交流。
題型：單項選擇題
隨隊人員因為違反體育運動精神的行為被判罰取消比賽資格犯規(guī)時，應當記錄教練員一次因為球隊席人員的技術犯規(guī)，填入（）。
題型：單項選擇題
比賽中，當判給原控制球隊擲球入界，進攻計時員停止但不復位進攻計時鐘，且剩余時間可見，是因為（）。
題型：單項選擇題
無撞人半圓區(qū)由與籃板前沿平行的假想線和上述平行線末端連接封閉構成。無撞人半圓區(qū)的界線（）無撞人半圓區(qū)的一部分。
題型：單項選擇題
奧林匹克抗阻訓練時，（）%1RM負載能引發(fā)最大的爆發(fā)力輸出。
題型：單項選擇題
幼兒籃球教育訓練時，把每次單個項目的訓練一般應控制在（）分鐘之內。
題型：單項選擇題
國際籃球聯(lián)合會章程將“小籃球”定義為（）歲以下兒童所從事的籃球運動。
題型：單項選擇題
進行快速伸縮復合訓練時，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題