采用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是（）。

對該患者的單純右肩關(guān)節(jié)前方脫位，應(yīng)首選的治療措施是（）。

患者男，62歲。近1年來經(jīng)常忘事，剛做過的事就記不起來，性格變得古怪，喜怒無常，有時(shí)情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后，找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮，腦室系統(tǒng)擴(kuò)大。適宜的、簡單易行的心理測驗(yàn)是（）。

波長1～10m 的波是（）。

根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)使患者職業(yè)活動(dòng)的峰值強(qiáng)度不超過峰值MET 的（）。

直流電療法降低肌張力的電極放置方式為（）。

對該患者進(jìn)行吞咽障礙評(píng)定，首先采用的檢查是（）。

低頻脈沖電流刺激與痛覺沖動(dòng)同時(shí)上傳到皮質(zhì)，在皮層互相干擾而引起鎮(zhèn)痛效應(yīng)。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。

患者男，45歲。上段胸髓損傷，在開始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練時(shí)，突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀，此時(shí)最適宜采取的方法為（）。

常用于腦外傷后昏迷程度評(píng)定的是（）。