A.劃撥
B.征用
C.補(bǔ)償
D.安置
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A.按照章程自主管理權(quán)
B.招生權(quán)
C.學(xué)籍管理、處分權(quán)
D.頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)
A.教師張某因違反行政法律規(guī)范,受到行政處罰的
B.教師李某故意犯罪,判處拘役3個月
C.教師趙某因過失致人死亡,判處有期徒刑5年
D.教師錢某被剝奪政治權(quán)利
A.突出教師的重要地位
B.明確對于教師的管理制度
C.細(xì)化了對教師的獎懲制度
D.指出教師依法享有法律規(guī)定的各項權(quán)利和必須履行的各項義務(wù)
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《民辦教育促進(jìn)法》
A.小學(xué)教師資格由縣級以上人民政府教育行政部門認(rèn)定
B.中學(xué)教師資格由縣級以上人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定
C.技工學(xué)校教師資格由縣級以上人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定
D.普通高校教師資格由國務(wù)院或省級教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定
最新試題
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實施層面進(jìn)行細(xì)化。
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的()
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。