從公平理論的產生和內容來看，公平理論主要著眼于（）

戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質特征，強調人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內扭轉別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應。

再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。

人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的（）