蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀，既是固定智力論，也是環(huán)境決定論。

歐文反對兒童公有公育。

蒙臺梭利提出兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)的“敏感期”是“上帝的恩賜”。

馬丁·路德倡導(dǎo)平等教育，主張政府應(yīng)強制要求孩子上學(xué)，無論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。

馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語言和才藝的人擔(dān)任教師，用最好的師資來教導(dǎo)青年人。