鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。