單項選擇題教師成長的基本途徑是（）。
A.理論學(xué)習(xí)
B.技能訓(xùn)練
C.教學(xué)反思
D.教學(xué)觀摩
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1.單項選擇題教師在課堂教學(xué)結(jié)束后對教學(xué)活動進行反思，以獲取對后續(xù)教學(xué)的指導(dǎo)，這種反思稱之為（）。
A.教學(xué)監(jiān)督
B.為行為反思
C.對行動的反思
D.行動中的反思
2.單項選擇題在新教師成長成為專家型教師的過程中，最為重要的是（）。
A.教學(xué)反思
B.專業(yè)知識
C.情感調(diào)控能力
D.思維能力
3.單項選擇題教師對自己學(xué)科教學(xué)能力的主觀判斷屬于（）。
A.教學(xué)反思
B.教學(xué)監(jiān)控
C.教學(xué)效能
D.職業(yè)認同
4.問答題簡述教師成長的主要階段。
5.問答題簡述教師的職業(yè)角色。
最新試題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題