從廣義層面來說，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認(rèn)知課程，是幫助個(gè)人解決現(xiàn)實(shí)問題的理論。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種（）。

小學(xué)教育不屬于（）。

小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細(xì)化”的特點(diǎn)。

確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容？

小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

簡述小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。