單項(xiàng)選擇題《禮記·曲禮》云“無田祿者,不設(shè)祭器”;《荀子·禮論》亦云“持手而食者,不得立宗廟”。這主要強(qiáng)調(diào)西周()。

A.獲取宗族統(tǒng)治權(quán)的前提
B.分封制度形成等級秩序
C.政治活動帶有神秘色彩
D.君主專制源于宗族祭祀


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題春秋時期“學(xué)在官府”的局面被打破,原來由貴族壟斷的文化學(xué)術(shù)開始向社會下層擴(kuò)散,下移于民間。這一現(xiàn)象()。

A.促進(jìn)了官僚政治的產(chǎn)生
B.加速分封制的解體
C.催生了新興階層的出現(xiàn)
D.推動了文化的活躍

3.單項(xiàng)選擇題東漢靈帝嘉平四年(公元175年),議郎蔡邕建議朝廷在太學(xué)門外樹立刻有《周易》、《尚書》、《春秋》、《公羊傳》、《論語》等經(jīng)書的石碑。歷時8年,全部刻成。這些碑文成為當(dāng)時讀書人的經(jīng)典,很多人爭相抄寫。這一措施()。

A.表明儒家經(jīng)典已成為國家教科書
B.推動了印刷術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展
C.促進(jìn)了各地學(xué)術(shù)文化的交流發(fā)展
D.利于鞏固儒學(xué)的統(tǒng)治地位

4.單項(xiàng)選擇題公元前220年,秦始皇下令修建了以咸陽為中心的馳道。后又命令蒙恬主持修建了一條由咸陽向北的“直道”,在云貴地區(qū)修“五尺道”,在湖南、廣東等地修筑了攀越五嶺的“新道”。這些舉措()。

A.利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流
B.為國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)
C.進(jìn)一步削弱了中央集權(quán)
D.加強(qiáng)了中央政權(quán)組織

最新試題

位于齊國的稷下學(xué)宮,容納道、儒、法、墨、兵、農(nóng)、陰陽、縱橫諸家,他們著書立說、互相爭辯、詰難、吸收,呈現(xiàn)出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《國語?魯語上》載:“昔烈山氏(烈山:其意為放火燒荒)之有天下也,其子曰柱(柱:意為‘尖頭木棒’),能殖百谷百蔬?!辈牧峡梢宰糇C()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《說苑·政理》中說:“為國之道,食有勞而祿有功,使有能而賞必行、罰必當(dāng)。”與這一說法相一致的思想家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“七月亨葵及菽。八月剝棗,十月獲稻?!旁轮銎?,十月納禾稼。黍稷重穆,禾麻菽麥?!边@首詩歌反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

先秦著作《山海經(jīng)》記載:“后稷(后稷是古代周族始祖)是播百谷。稷之孫曰叔均,是始作牛耕?!睆目脊虐l(fā)現(xiàn)來看,在河南、山西、江蘇、浙江、上海、廣西、內(nèi)蒙古、吉林等省區(qū)市出土了商周時期的石犁。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,“從某種程度上說,天子即天下之大宗,諸侯即一國之大宗。同姓諸侯相當(dāng)于天子之小宗,異姓諸侯則通過婚姻,與天子維護(hù)甥舅之親,全國近似于一個大家庭”。這一觀點(diǎn)反映中國早期國家制度()。

題型:單項(xiàng)選擇題

漢代的三公九卿設(shè)在宮外,這些官員覲見皇帝的朝儀十分煩瑣,向皇帝提供信息比較緩慢,皇帝便將處理機(jī)要事務(wù)的責(zé)任轉(zhuǎn)移到內(nèi)廷,逐漸形成中朝。據(jù)此可知,設(shè)置中朝有利于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

邾城,為舉水河畔的新洲城。公元前1066年,武王伐紂,曹俠(顓頊五世孫晏安后裔)為武王“挾轂驂乘”因而有功,封國于邾,名邾子國,邾城由此而得名。據(jù)材料可知,西周時期()。

題型:單項(xiàng)選擇題

辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽(yù)的工程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

戰(zhàn)國諸子爭鳴時,各流派都聲稱自己的智慧包羅萬象,認(rèn)為競爭對手那只是部分真理?!澳颖斡谟枚恢摹?、“申子蔽于勢而不知知”、“莊子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”。持這一觀點(diǎn)的人應(yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題