A.實現(xiàn)近期或第一階段的目標(biāo)措施要更具體
B.第二階段后的發(fā)展措施可以“模糊”一些
C.第一階段的目標(biāo)應(yīng)該可操作、有指標(biāo)、易量化
D.第一階段目標(biāo)確定后，第二階段之后的目標(biāo)不能改變
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A.觀察力
B.記憶力
C.注意力
D.想象力
A.全面提升自身素質(zhì)
B.發(fā)展目標(biāo)對從業(yè)者的具體要求與從業(yè)者自身條件之間的差距
C.為第二階段做鋪墊
D.打下長遠(yuǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)
A.學(xué)會學(xué)習(xí)
B.堅持不懈
C.勤奮刻苦
D.自律自強(qiáng)
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.必要條件
D.途徑
A.措施
B.計劃
C.行動
D.規(guī)劃
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合（）
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
社會理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職