對(duì)于那些并無惡意但觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度與自己不同的人，應(yīng)該如何相待？

禮儀是（）的體現(xiàn)。

普禮教育的對(duì)象應(yīng)是（）

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

在我們?nèi)粘＝煌?，禮儀發(fā)揮著什么作用？（）

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

禮儀也要求人們遵守規(guī)章制度不可做出（）之事。

“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點(diǎn)在于（）性。

為什么在涉外活動(dòng)中恰當(dāng)稱呼很重要？