判斷題進(jìn)入奴隸社會以后,生產(chǎn)勞動經(jīng)驗(yàn)、知識、技能的傳授也就由學(xué)校教育來完成了。

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1.多項(xiàng)選擇題孔丘總結(jié)行之有效的教學(xué)方法有()

A.要有好學(xué)、樂學(xué)的態(tài)度
B.要有不恥下問和實(shí)事求是的態(tài)度
C.學(xué)、思、行結(jié)合
D.啟發(fā)誘導(dǎo)
E.因材施教

2.多項(xiàng)選擇題子以四教:“文、行、忠、信?!彼^“文”,主要是西周傳統(tǒng)的()

A.《詩》
B.《書》
C.《禮》
D.《樂》
E.《易》

3.多項(xiàng)選擇題孔丘對君子強(qiáng)調(diào)三方面的修養(yǎng)要求()

A.敬德保民   
B.仁者不憂   
C.知者不惑   
D.勇者不懼   
E.學(xué)而優(yōu)則仕

4.多項(xiàng)選擇題春秋時(shí)期士階層的特點(diǎn)有()

A.是自由民
B.可能上升,做官食祿
C.可能成為統(tǒng)治階級的附庸
D.可能下降,自食其力
E.可能成為依附土地的小人

5.多項(xiàng)選擇題春秋時(shí)期官學(xué)衰廢的原因有()

A.世襲制度造成貴族不重教育
B.戰(zhàn)爭動亂打破舊的文化壟斷
C.王權(quán)衰落導(dǎo)致學(xué)?;膹U
D.奴隸們對教育的反抗
E.奴隸主貴族要普及教育

最新試題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu),名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué),后來一律改稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是()

題型:單項(xiàng)選擇題

南京國民政府時(shí)期,與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實(shí)施了()

題型:單項(xiàng)選擇題

戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

黃炎培提出了社會化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵,下列說法中錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨,實(shí)現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想;以“改造社會”為目的,采用“自動的方法”即自定課表,就所選學(xué)科進(jìn)行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校?()

題型:單項(xiàng)選擇題