單項選擇題美國家最縣提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志。
A.信息高速公路
B."2016戰(zhàn)略"
C.全國學習網(wǎng)
D.國家高速信息網(wǎng)
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1.單項選擇題羅杰斯猛烈地抨擊了把教師和學生的關系比喻成（）
A.水桶與水杯
B.茶壺和茶杯
C.工程師與零件
D.園丁與花草
2.單項選擇題不同的教學設計理論或模式產(chǎn)生不同風格的教學計劃，基于建構主義的教學設計能出現(xiàn)（）的課堂
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.開放型
3.單項選擇題下列正確答案中，（）沒能正確描述網(wǎng)上調(diào)查的優(yōu)勢。
A.快速傳播與多媒體問卷
B.組織麻煩、費用昂貴
C.于對采集信息的質(zhì)量實施系統(tǒng)的檢驗和控制
D.24小時全天候的調(diào)查
4.單項選擇題下面的（）具有兩個基本特征：問題的目標很明確和解決方法是確定的。
A.復雜問題
B.簡單問題
C.結構不良問題
D.結構良好問題
5.單項選擇題教師在較短的時間內(nèi)提供大量的教學信息給學生，即使是認知能力較強的學生，也會出現(xiàn)"吃不消"的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在心理學中叫（）現(xiàn)象。
A.認知超載
B.感知超載
C.記憶超載
D.理解超載
最新試題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題