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班級奮斗目標的制訂方法有:前置引領(lǐng)法、民主協(xié)商法、()。
A.行動完善法
B.合作協(xié)作法
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單項選擇題
“模糊評價,團隊管理”,就是把傳統(tǒng)管理中對學生個人的詳細評價轉(zhuǎn)化為對()的評價,淡化學生個人之間的激烈競爭,促進小組之間的合作交流、相互學習、督促和幫助。
A.學習小團隊
B.全班學生
C.優(yōu)秀學生
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單項選擇題
()和班級活動是班主任進行班級工作的兩個主要陣地。
A.班會
B.中隊活動
C.小隊活動
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