判斷題在教學(xué)設(shè)計的早期發(fā)展階段,教學(xué)設(shè)計帶有明顯的人本主義色彩,通過外界刺激和灌輸系統(tǒng)講授知識,使學(xué)習(xí)的主體處于被動狀態(tài)。()
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