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A.發(fā)放資料的種類和數(shù)量
B.宣傳欄設(shè)置和更新情況
C.舉辦講座和咨詢活動次數(shù)和參加人數(shù)
D.健康教育網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況
E.健康教育場地、設(shè)施和設(shè)備情況

A.普及健康素養(yǎng)基本知識與技能
B.開展重點人群、重點疾病健康教育
C.開展健康生活方式和可干預(yù)危險因素健康教育
D.開展公共衛(wèi)生問題健康教育
E.開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防震減災(zāi)等健康教育

A.提供健康教育資料
B.設(shè)置健康教育宣傳欄
C.開展公眾健康咨詢活動
D.舉辦健康知識講座
E.開展個體化健康教育

A.每月
B.每季度
C.每年
D.不需要開展

A.1
B.2
C.3
D.4

A.健康知識講座是授課老師借助教學工具，運用教學的方式向居民傳播健康知識和技能的一種健康教育活動形式
B.健康知識講座與居民面對面，有問題可以直接解決
C.健康知識講座應(yīng)科學嚴謹，多用術(shù)語
D.健康知識講座要有明確目標人群，語言盡可能通俗易懂

A.健康教育宣傳欄無需設(shè)計，主要張貼幾張海報即可
B.健康教育宣傳欄是以宣傳健康知識和技能為內(nèi)容的固定的健康教育陣地
C.健康教育宣傳欄可以用黑板報、LED屏替代
D.健康教育宣傳欄不需要落款和制作日期

A.臨時的
B.固定的
C.可移動的
D.隨意的

A.科學性、可操作性
B.科學性、時效性
C.可實施性、時效性
D.可操作性、可實施性

A.1
B.2
C.3
D.4