多項(xiàng)選擇題貪婪是大多數(shù)人的共性，有時(shí)我們抓住求而不得的東西不愿放棄，就會(huì)為自己帶來(lái)（）。
A.痛苦
B.壓力
C.快樂(lè)
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1.多項(xiàng)選擇題寬容是一種力量。當(dāng)我們掌握并能運(yùn)用這種力量時(shí)，我們自然就會(huì)顯得（）。
A.軟弱
B.自信
C.堅(jiān)韌
D.剛強(qiáng)
2.多項(xiàng)選擇題坎農(nóng)對(duì)詹姆斯—蘭格理論提出的疑問(wèn)包括（）。
A.機(jī)體上的生理變化，在各種情緒狀態(tài)下并無(wú)多大的差異，因此根據(jù)生理變化很難分辨各種不同的情緒
B.機(jī)體的生理變化受植物性神經(jīng)系統(tǒng)的支配，這種變化緩慢，不足以說(shuō)明情緒瞬息變化的事實(shí)
C.機(jī)體的某些生理變化可由藥物引起，但藥物不能產(chǎn)生情緒
D.情緒的中心在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦
3.多項(xiàng)選擇題在基本情緒之上，派生出眾多的復(fù)雜情緒，如（）。
A.嫉妒
B.羞恥
C.悔恨
D.同情
4.單項(xiàng)選擇題教師的職業(yè)壓力過(guò)大，需要教師自己去適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)（），它能使人忽略人生挫折、不幸所帶來(lái)的痛苦，化消極為積極，幫助人樂(lè)觀地面對(duì)人生。
A.理智
B.轉(zhuǎn)移
C.幽默
5.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。
A.詹姆斯
B.蘭格
C.坎農(nóng)
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克服羞怯心理的具體方法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
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題型：多項(xiàng)選擇題
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題型：多項(xiàng)選擇題
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題型：判斷題