A.教育
B.軍事
C.醫(yī)療
D.高端住房
E.科技
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A.嚴(yán)格廉租房政策
B.加強(qiáng)執(zhí)法力度
C.增設(shè)警察機(jī)構(gòu)
D.實(shí)施混合居住政策
E.加強(qiáng)保安力量
A.產(chǎn)業(yè)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾
B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾
C.山區(qū)設(shè)施建設(shè)成本高與國家投入標(biāo)準(zhǔn)低之間的矛盾
D.配套政策要求與區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力差之間的矛盾
E.山區(qū)發(fā)展與民居.民族文化保護(hù)之間的矛盾
A.貧困程度淺的人都脫貧了，剩下的人貧困程度都比較深
B.通過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來減貧效應(yīng)在減弱
C.扶貧到戶的項(xiàng)目和投資不多
D.貧困人口沒有從扶貧開發(fā)中平等受益
A.六個(gè)精準(zhǔn)
B.共享發(fā)展
C.公平優(yōu)先
D.四個(gè)一批
E.五個(gè)一批
A.科教興國政策
B.減免學(xué)雜費(fèi)
C.小學(xué)合并
最新試題
扶貧開發(fā)制度要變成一種政策，從政策再變老百姓的收益的過程中，技術(shù)在這其中作用不明顯。
按照學(xué)習(xí)的階段來劃分，教育包括（）等。
國務(wù)院扶貧辦主任劉永富在2015年底的國新辦記者招待會(huì)上提出：扶貧脫貧的基本方略是（）。
從服務(wù)供給主體的角度來講，（）的資金量最大，但是監(jiān)管比較嚴(yán)格，從而限制其向弱勢(shì)群體提供服務(wù)的能力。
“中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020）”確定的主要任務(wù)包括（）
改革開放以來，貧困群體數(shù)量大大增加，按世界銀行標(biāo)準(zhǔn)，1978年我國貧困發(fā)生率是80%以上，而如今低于7%。
長(zhǎng)江區(qū)、松花江區(qū)河流水質(zhì)為（）等
研究者們發(fā)現(xiàn)：貧困從表面上看是經(jīng)濟(jì)性的、物質(zhì)性的；而實(shí)際上是深層的社會(huì)文化在起著作用。
根據(jù)新常態(tài)下專業(yè)技術(shù)人員精準(zhǔn)扶貧新思維新途徑，國家應(yīng)盡快提出山區(qū)發(fā)展的國家戰(zhàn)略，放在與“一帶一路”戰(zhàn)略.西部大開發(fā)戰(zhàn)略等同等重要的地位。只有這樣，山區(qū)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，才有可能與全國一起現(xiàn)實(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
雖然實(shí)行義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)減免政策及其他系列優(yōu)惠政策，但是總體貧困地區(qū)教育負(fù)擔(dān)依然較重。