判斷題從運動訓練的實踐看,“想練結(jié)合”是培養(yǎng)運動員戰(zhàn)術(shù)思維能力的行之有效的手段
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根據(jù)模型中包含專項素質(zhì)因素的數(shù)量,專項素質(zhì)評價模型有()與()兩種類型。
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典型的淘汰賽賽制可分()、()制兩種。
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訓練負荷等級的劃分方式:按()、()、()、()、()、()劃分負荷等級。
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循環(huán)訓練法的關(guān)鍵是()。
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按訓練過程分期,可將訓練負荷安排模式分為()。
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