目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。