A.風(fēng)險(xiǎn)源
B.風(fēng)險(xiǎn)事件
C.風(fēng)險(xiǎn)原因
D.風(fēng)險(xiǎn)
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A.應(yīng)急預(yù)案
B.頭腦風(fēng)暴法，德爾菲法，風(fēng)險(xiǎn)矩陣法，安全檢查表法
C.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
D.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
A.正規(guī)分析
B.專業(yè)判斷
C.經(jīng)驗(yàn)修正
D.領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)
A.未知風(fēng)險(xiǎn)
B.不可接受風(fēng)險(xiǎn)
C.可容忍風(fēng)險(xiǎn)
D.廣泛可接受風(fēng)險(xiǎn)
A.風(fēng)險(xiǎn)源
B.風(fēng)險(xiǎn)事件后果
C.資產(chǎn)屬性分析
D.風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性
A.社會(huì)安全事件，公共衛(wèi)生事件，事故災(zāi)難，自然災(zāi)害
B.資產(chǎn)屬性
C.風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性
D.風(fēng)險(xiǎn)分析
最新試題
開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
廣義的危機(jī)管理通常指對(duì)已經(jīng)發(fā)生的危機(jī)事件的處理過程。
押解途中的交通事故屬于意外，并不是押解犯人的安全風(fēng)險(xiǎn)。
保安安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估自風(fēng)險(xiǎn)，即是來自保安安全評(píng)估主體的風(fēng)險(xiǎn)。
我國保安安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在（）。
在校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的指標(biāo)體系中，“校舍、設(shè)施及設(shè)備有無定期進(jìn)行安全隱患排查與治理”是一級(jí)指標(biāo)（）項(xiàng)下。
就目前的保安實(shí)踐，常規(guī)項(xiàng)目的保安安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估有（）。
一鍵式報(bào)警系統(tǒng)，具有一定的智能化，可在按下報(bào)警按鈕時(shí)（）使接警處圖像彈屏報(bào)警。其具有很多優(yōu)勢(shì)，是接出警系統(tǒng)的擴(kuò)充和升級(jí)。
為企業(yè)的危機(jī)事件管理進(jìn)行（）是企業(yè)提高自身危機(jī)管理質(zhì)量以及降低資源損耗的一項(xiàng)重要活動(dòng)。
通過對(duì)危機(jī)事件的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個(gè)危機(jī)存在（）特點(diǎn)，但是不同類型的危機(jī)具存在一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。