試論述小學語文教學中的字族文識字教學法，并舉例闡述。

試論述小學作文教學方法中的分格訓練法？

小學語文教學是價值性、人文性色彩明顯的教學形態(tài)，文以載道、文道合一是小學語文教學的根本特點。

在閱讀教學實踐中，語文教師要密切關(guān)注小學生對語篇的整體把握能力。

作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓練。