問答題“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”……類似的短視頻節(jié)目如今在網(wǎng)絡(luò)上大行其道,從點擊量和點贊量看,受眾不少。顯然此類節(jié)目擊中了人們的痛點:一方面渴望文化與娛樂,一方面沒有時間或者舍不得花時間,于是能夠“速成”的辦法就格外受歡迎。但是,這種典型的快餐文化很可能會讓你欲速不達、南轅北轍——時間和精力沒少花,但收獲寥寥。 快餐文化的特點當(dāng)然是快,但代價是剝離了豐富的內(nèi)容,只剩下光禿禿干巴巴的幾條梗概??戳诉@些節(jié)目,你可以知道故事脈絡(luò)、記住幾個人名,但作品中原有的豐富的細節(jié)、細膩的情感、精彩的故事全都與你無緣了。有的人覺得名著篇幅太長、內(nèi)容艱深、閱讀門檻比較高,于是看這些視頻版的“縮寫本”聊備談資,更有人連電影、電視劇都要用3分鐘看完。當(dāng)前以短視頻為代表的碎片化閱讀十分盛行,有人認為碎片化閱讀終將取代了傳統(tǒng)的閱讀方式,對此你怎么看?

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5.問答題據(jù)教育部網(wǎng)站消息,6月21日,教育部在四川成都召開新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議。教育部黨組書記、部長陳寶生在會上強調(diào),對高校生要合理“增負”,提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況,真正把內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上。 基礎(chǔ)教育“苦”、“嚴”,而高校教育“松”,嚴重影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在基礎(chǔ)教育階段,學(xué)生為實現(xiàn)升學(xué)目標,把所有的時間都花在學(xué)業(yè)上,而到了高校,卻變得迷茫,無所事事。中國高校嚴進寬出教育模式,也是基礎(chǔ)教育學(xué)生負擔(dān)重的根源之一,要減輕中小學(xué)生的負擔(dān),必須提高高校學(xué)業(yè)要求,實行“嚴出”培養(yǎng)模式。教育部部長提出高校要合理增負,不是給高校生增加額外的學(xué)習(xí)負擔(dān),而是回歸教育的本質(zhì)。日前教育部部長陳寶生在全國高等學(xué)校本科教育工作會議上強調(diào)對高校生要合理“增負”,提升高校生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣,改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況。從“寬出”變“嚴出”,對于高?!皣莱觥蹦阍趺纯矗?/a>

最新試題

隨著水污染、大氣污染形勢日益嚴峻,2015年國務(wù)院國務(wù)院印發(fā)了污染防治行動計劃并建立了生態(tài)污染懲戒機制,對此你怎么看?

題型:問答題

由于現(xiàn)在住房購買力低,房價高,政府出臺一些政策,批準了一些房,事實上這批房產(chǎn)生大量的閑置,對于這種現(xiàn)象你怎么看?

題型:問答題

你們單位準備到基層開展“下基層,送溫暖”活動,領(lǐng)導(dǎo)讓你來負責(zé)此次活動,你怎么做?

題型:問答題

你在大廳作為負責(zé)人接待群眾,一個醉漢沖進了人群,抓住一個排隊的群眾就打,周圍群眾很多,你怎么處理?

題型:問答題

現(xiàn)在我們政府頒布了史上最嚴法律,但實施起來卻變了樣,大家都說很多沒得到實行,對此,你怎么看?

題型:問答題

你單位要組織一次法治宣傳工作,領(lǐng)導(dǎo)交由你負責(zé),并要求宣傳形式多樣,你怎么組織?

題型:問答題

你值班時,接到某市民的電話,稱一輛黑車常年在某路口非法占道運營,你作為城管執(zhí)法人員,該怎么辦?

題型:問答題

有位美國人用80美元環(huán)游地球,通過堅持不放棄最后成功了。有人攀登珠穆朗瑪峰,攀登到8000米時發(fā)生雪崩,由于體力不支最終放棄了,有人問他為什么放棄,他說,“我已經(jīng)盡了自己最大的努力,即使失敗了,我也不后悔”。談?wù)勀銓@兩個事例的看法?

題型:問答題

單位組織一個艾滋病知識以及關(guān)愛艾滋病患者的宣傳活動,在市政府廣場上舉行,如果你是組織者,你應(yīng)該怎么進行組織?

題型:問答題

你負責(zé)組織一次非常重要的會議,會議馬上要開始了,然而一個很關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)沒到,你怎么辦?

題型:問答題