素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

為避免重復(fù)學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）