（）就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟？

制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺(jué)悟——自我?jiàn)^斗——（）。

學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)一般經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段？

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問(wèn)題的方法有哪些？

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。