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A.它是對教學最終取得的教學效果和教學目標實現(xiàn)程度作出評價
B.以目標為牽引，輔以有效獎懲機制
C.是指在課堂教學實施過程中，進行的隨機性、檢驗性的評價
D.是促進師生責任意識和進取機制的重要手段

A.復(fù)習課的教學要以學生為主
B.只注重學生對知識的掌握程度
C.在課堂上要多給學生提供機會
D.要注重創(chuàng)設(shè)合適的情境