單項(xiàng)選擇題教材作為理想的課程內(nèi)容，具有普遍性和規(guī)定性。某些教師照本宣科，一成不變。這種做法的錯(cuò)誤在于（）
A.課程內(nèi)容與課程目標(biāo)脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
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1.單項(xiàng)選擇題戶外體育活動時(shí)，幼兒基本處于“放羊”狀態(tài)。這種狀態(tài)容易導(dǎo)致的結(jié)果是（）
A.課程內(nèi)容與課程目標(biāo)脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程內(nèi)容的橫向組織的特征是（）
A.層次性
B.連續(xù)性
C.順序性
D.整合性
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3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于幼兒園課程評價(jià)正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
設(shè)置活動區(qū)位置時(shí)，為了引發(fā)不同活動區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動形成新的組合的活動設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進(jìn)行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動具有（）的特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題