《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的