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教育“心里起源論”的代表人物是（）
原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的
“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
被譽為“教育科學之父”的著名教育家是（）
