前后兩次測驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。

教師在上課時，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）

簡述個體心理發(fā)展的條件。

對偏見、迷信、謬誤的憎恨，屬于（）