一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現現代化，更為重要的指標是（）

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

情緒管理的第一步是（）

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。