以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

教師上課如何使用教案？（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）