A.研究是一件很復雜的事,一般教師是不可能進行研究的
B.研究的課題就在老師的身邊存在,研究并不是高深莫測
C.研究首先要善于觀察來發(fā)現(xiàn)問題
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A.只要把課業(yè)負擔減下來就可以,其他不用考慮
B.增加學生的課外活動
C.提高教師教學水平
A.思維尚未“覺醒”的學生
B.“天賦”面紗尚未揭開的學生
C.完全不能教育的學生
A.賞識孩子的個性
B.和孩子一起體驗成功
C.總是指出孩子的缺點,希望通過批評來使他改正
A.教學和發(fā)展的一致性
B.教學和教育的一致性
C.各個階段教學的銜接性
A.道德信念
B.愛國主義教育
C.道德習慣的養(yǎng)成
最新試題
為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是()
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
在設(shè)計中層干部培訓課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()